学习小窍门

admin

人们在平时的语言交流中、看书、实际的操作中，都会遇到一些看似熟悉却确实不知道其含义的词语。遇到这样的情况时，就会听不懂、不理解别人说的什么，也看不懂、不理会书中所说的内容，如果出现在操作中，就会给判断带来困难，因而感到无从下手。

比如，在看电路图时，乍一看，好象都很熟悉，细一看确实有些图符不知道是什么，这时就会出现上面所说的茫然状态。如果能清楚地知道这个词语、这个图符的含意，也就不会有这种茫然的状态。

那么，一个词语的含意有此什么呢？词语的含意有两点：一是其内涵，二是外延。内涵是经过先人们的总结、归纳的、人为的给一个词下的定义；外延是这个词所指的事物。例如“人”这一词，内涵就是经过先人们的总结、归纳出与其它生物的区别后，人为的给“人”这一词下的定义：会语言、能制造和使用工具的动物；外延指的就是我们这些活生生的人。

如果把在语言交流中、看书、实际的操作中，或一些看似熟悉却确实不知道其含义的词语的内涵和外延搞清楚了，那么，就会很轻松自然地听懂、看懂、理解其所说的东西了。

换一个角度来看这一问题，既然一个词的内涵是经过总结和归纳而得出，就有“理论”的味道；外延是这一个词所指向的事物，就有“映像”的味道。那么从“映像”到“理论”，中间必有“动手”、“动脑”的过程。这也就是学习的过程。相反，那么从“理论”到“映像”，中间必有“动脑”、“动手”的过程。这也就是应用的过程。

换言之，从“实践”到“理论”，是从看得到、摸得着的入手，中间经过“动手”、“动脑”的过程，最后总结和归纳，才能上升为理论；从“理论”到“实践” 中间经过“动脑”、“动手”的过程，最后还原到摸得着、看得到的实体。

我们中有些人，做了大量的“映像”、“动手”、“动脑”的事，就差最后一步，没有总结归纳而得到自己的“理论”，希望这些人今后会有自己的“理论”，从而得到长足的发展。

总之，在遇到不明白、不清楚的词语时，一定要弄明白、弄清楚这个词语的内涵和外延，学习就会事半功倍了。

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王栋春

非常不错，感觉我的遭遇和着有这一定的相似之处